lunes, 1 de junio de 2020

Seguimos engrosando el proyecto MATE.TIC.TAC



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ACCESO GRATUITO A MATE.TIC.TAC online  (inactivo)
durante el mes de junio.

CONSIGUE MATE.TIC.TAC OFFLINE por un módico precio.

(La excelencia en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas está a tu alcance. Nadie te ofrece tanto, ni de tal calidad, por menos. Son ya casi 20 años siendo pioneros en España, y referencia obligada, de la integración de las TICs en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas básicas. Y 10 años compartiendo sin pedir nada a cambio.) 

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Además de revisar cuidadosamente el funcionamiento de cada uno de los múltiples instrumentos de enseñanza-aprendizaje que conforman MATE.TIC.TAC, se desarrollan y añaden nuevos instrumentos.

El menú de Infantil se ha ampliado últimamente con preciosas aplicaciones, tales como:
"Iguales y diferentes", "Puzle_teca", "Ranitas amigas del 10", "Ranita contadora", "Cuento en el huerto", "Cubos de colores",...


Iguales y diferentes. Proyecto MATE.TIC.TAC.

Puzle_teca. Proyecto MATE.TIC.TAC.

Ranitas amigas del 10. Proyecto MATE.TIC.TAC.

Ranita contadora. Proyecto MATE.TIC.TAC.

Cuento en el huerto. Proyecto MATE.TIC.TAC.

Cubos de colores. Proyecto MATE.TIC.TAC.



Pero estas imágenes estáticas no hacen justicia a la "vida" que toman estas aplicaciones, o a los diferentes conceptos y procesos que en ellas se integran. Así, por ejemplo, "CUBOS DE COLORES" permite trabajar el conteo ascendente y descendente, la subitización, descomposiciones aditivas alternativas de un mismo número (tanto figurales como numéricas), razonamiento lógico (igual-diferente,...), percepción visual analítica y sintética (todo-partes) facilitada por el "análisis interactivo" de las construcciones propuestas, percepción y razonamiento espacial (arriba, abajo, delante, detrás, izquierda, derecha,...), elementales problemas de cambio, comparación, combinación e igualación en un contexto visual, intuitivo y no necesariamente verbalizado (pero muy probablemente subverbalizado por el niño/a),... Pero, además, precisión en la construcción, razonamiento divergente (se puede realizar una misma construcción siguiendo procedimientos, criterios o estrategias diferentes...), lo que se muestra (está y se ve), lo copresente (está, puede que no se vea pero se tiene en cuenta), etc...

Imagínate a los/as niños/as de Infantil en torno a una PDI (pizarra digital interactiva) realizando estas y otras muchas aplicaciones del proyecto MATE.TIC.TAC, con su extraordinaria calidad gráfica e interactiva. La diversión y el aprendizaje están asegurados...



1 comentario :

  1. Excelente articulo, me agrado el material propuesto asi como las ideas y sugerencias mencionadas. Felicidades aqui tambien les proponemos unos sitios de internet donde podran conocer y aprender sobre nuevas herramientas educativos. Esperamos les agraden
    https://numerica.mx/Catalogo-Educacion/Matematicas/Juegos-Didacticos-de-Matematicas.php
    https://us.numerica.mx

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Didactmaticprimaria agradece tus comentarios